Semaine 9- Palavas-Les-Flots

Hier, j’ai fait du vélo à la plage. Même s’il faisait un peu froid et le ciel était un peu gris, je me suis amusée. La piste cyclable était facile à trouver et facile à suivre. Pour la plus part, c’était en bon état. Ce que j’aimais bien, c’était tous les animaux que j’ai vus! Il y avait plein de chevaux, mon animal préféré. Aussi, la piste serpente à traverse les zones humides ou beaucoup d’oiseux habite. J’ai vu des hérons, des grues, et aussi des flamants! Je n’avais jamais vu des flamants sauvages ; c’était cool!

Le flamants en vol!

Quand je suis arrivée à Palavas, je croyais que c’était très semblable à Saintes-Maries-de-la-Mer. Il y avait plein de glaceries (miam !) et boutiques pour touristes. J’ai fait un piquenique sur la plage ou j’étais la seule personne! Je sais que la plage deviendra encombrée quand il fait chaud, alors j’ai essayé de profiter de la solitude.

Ce jour-là, c'était vraiment ma plage

Je voudrais bien y retourner quand il fait un peu plus chaud. La prochaine fois, je ne serai pas capable de résister à la glace!

Mots : 193

Semaine 9 - Match de Foot

Dimanche, j’ai assisté un match de foot à Mosson (Montpellier vs Caen). J’ai acheté le billet pour seulement 4 € avec ma carte d’agglo, quelle marchée! Nos places étaient en haut, mais près du centre du terrain.

Ce que j’ai noté, c’était l’ambiance du match. La section de fans était bruyante. Ils ont crié et ils ont chanté. Ils ont brandi des drapeaux et ils ont  peint leurs visages. C’était amusant à voir, mais j’étais très contente que ma place était dans une section beaucoup plus calme. Surtout quand une grande bagarre a éclaté, j’étais sûre que ma place me permettait d’avoir la meilleure expérience possible. 

La section de fans

Ce que je ne m’attendais pas, c’était le manque de l’hymne national avant le match. Chez nous, l’hymne national commence chaque match de sport à chaque niveau. Je ne sais pas si c’est un contraste important entre les deux pays. Peut-être qu’il ne dit rien en ce qui concerne les habitudes de citoyens de chaque pays. De plus, je ne m’attendais pas les rafraîchissements. Aux États-Unis, il y a plein de choix : les noix, le pop-corn, les nachos, les hot-dogs, les bonbons, etc. À Mosson, je n’ai vu que des chips et des brownies. Encore, je ne sais pas ce que cela veut dire au sujet des habitudes des Américains…

Nous étions contentes que Montpellier ait gagné!

 

Montpellier a gangé (3-0), alors c’était un bon match à voir!

Mots : 241

Semaine 8- Le Village

Ce weekend, j'ai assisté à un weekend réco avec l'église Sainte Bernadette. J'ai passé tout le weekend à Saint-Guilhem-le-désert, ce qui était vraiment incroyable. Le premier soir, nous avons joué un jeu de société pour détendre et pour nous faire connaissance. Moi, j’adore les jeux de société et depuis longtemps j’ai envie d’apprendre un jeu français. Celui que nous avons joué était “Le Village.” Dans le jeu, chaque personne reçoit une carte avec une identité. Il y a deux loups-garous, un(e) sorcier(/ère), un(e) voyant(e), et les restes sont villageois. Il faut aussi avoir un modérateur. Les identités sont secrètes et le but du jeu est de tuer les loups-garous (ou les villageois si vous êtes un loup-garou).

Nous l’avons joué plusières fois parce que c’était si amusant! La première fois, j’étais un loup-garou. Malheureusement, les villageois m’ont trouvée pendant la première tour! Un aspect très important dans ce jeu est la capacité de débattre parce qu’il faut convaincre les autres que vous êtes villageois. C’était un peu difficile pour moi au début, mais après quelques tours, j’étais beaucoup plus à l’aise. Un tour, j’étais même élu comme la maire du village! J’étais le chef du village et j’ai deviné correctement les loups-garous dans seulement deux tours !

L’endroit où nous l’avons joué était parfait! Saint-Guilhem est si vieux et isolé qu’il aurait pu être le village dans le jeu ! Il faisait un peu froid dans le bâtiment, alors nous avons eu un feu pendant presque tout le weekend ! Le feu a fait une ambiance mystérieuse, ce qui marchait très bien avec le jeu. 

Notre feu!

Je voudrais bien apprendre ce jeu à mes amis quand je retourne chez moi !

Mots: 280

Semaine 8- Le Musée Fabre

Vendredi, je suis allée au musée Fabre avec mon cours de l’histoire de l’art. Normalement, nous étudions l’art contemporain, mais notre professeur a décidé de nous apprendre les œuvres pour lesquels le musée est bien connu, notamment la peinture flamande est hollandaise du XVIIe siècle.  Nous avons examiné les tableaux est nous avons vu comment les peintres de cet époque ont réussi à démontrer le passage de temps. Par exemple, un tableau a illustré quelqu’un en train de verser du lait avec le lait en train de couler. 

Jeune Hollandaise versant à boire

Ces peintres étaient s’intéressés aussi par l’idée de la mort. Par exemple, dans les natures mortes, les objets comme le zest d’un citron, la coquille d’un escargot, ou le verre qui contient le vin peuvent être les symboles de la mort.   

Le zest, le verre, et la coquille tous évoquent l'idée de la mort

Le contraste entre les papillons et l'escargot symbolise le contraste entre la vie et la mort

 Mots: 163

Semaine 7- Sète

Samedi, Lauren et moi, nous sommes allées à Sète pour découvrir un village de la région. Sète est une ville entourée par l’eau: la mer Méditerranée et l’étang de Thau. De plus, un canal la traverse, alors on peut voir des bateaux et de l’eau partout !

L'étang de Thau

Sète était la ville de naissance de Paul Valéry, l’artiste après qui l’université à Montpellier a été nommée. Nous sommes allées au musée Paul Valery, un musée d’art avec une exposition de ses ouvres (parmi d’autres ouvres). Tous les tableaux ont montré des images de Sète, ce qui était très informatif parce que les images étaient assez historiques. 

La mer Méditerranée

Après le musée, nous sommes montées Mont Saint Claire pour gagner un bon point de vue de Sète. C’était du boulot, mais la vue était incroyable! Nous pouvions voir tout la géographie autour de Sète, le port, et la mer. Après, nous sommes descendues et nous nous sommes flanées pour gagner une connaissance de la ville. 

Il y a plusieurs bateaux à Sète!

Ce que j’ai appris : la mer est la vie pour Sète. C’est une ville des pêcheurs et, si j’avais eu l’argent, j’aurais voulu gouter les spécialités de Sète : les fruits de la mer. Un jour peut-être !

Mots: 200

Semaine 7- Le bénévolat

Jeudi, je fais le bénévolat au lycée Jules Guesde dans des cours d’anglais. Les lycéens avec qui je travail sont en train de leur année terminale. Alors, pour la plus part, ils parlent bien l’anglais.

Ce qui est difficile pour eux, cependant, c’est comprendre mon accent américain ! J’essaie de parler lentement et clairement, mais, quand même, ils ont des difficultés de compréhension. En raison de ça, je parle souvent français, ce qui j’aime parce que c’est une occasion supplémentaire pour pratiquer !

Cette semaine, les élèves préparaient pour un examen oral. Ils ont dû créer un dialogue entre un client et un vendeur dans lequel le client voudrait acheter un article de vêtement. Il y avait un groupe de partenaires qui avaient besoin de moi pour corriger la prononciation de certains mots. Il était difficile pour eux de prononcer le mot « shirt » (ça sonnait trop comme un mot vulgaire en anglais…). Aussi, un mot qui leur posait des problèmes était « asked ». Je me suis rendue compte que ce mot est, en fait, assez difficile parce qu’il y a plusieurs sons percussifs.

J’aime bien d’être bénévole à ce lycée. C’est une occasion de me plonger dans la culture française et d’arriver à mieux comprendre les différences entre l’anglais et le français!

Mots: 215

Semaine 6- La Source

Le jeudi soir, je vais à l’Église Saint-Bernadette pour assister à la messe, participer dans une discussion, et partager un repas avec les membres de La Source. Je suis tellement heureuse d’avoir trouvé ce groupe ; chaque soirée que je partage avec eux est édifiante et significative.

Ce jeudi, pendant notre discussion, nous avons commencé de parler au sujet des contrastes culturelles en ce qui concerne la religion et comment on le montre. Je n’en avais jamais parlé avec les Français pratiquants, alors cela m’a intriguée. J’ai noté que les Français sont vraiment mal à l’aise avec l’idée d’être aussi ouverts que les Américains. Par exemple, le fait que les catholiques aux Etats-Unis portent une croix de cendres qui est très visible pendant toute la journée de mercredi de Cendres les a époustouflés. En revanche, c’est quelque chose que j’adore. C’est un jour où j’ai l’occasion de montrer ce à quoi je pense sans rien dire.

Je trouve ces interactions à La Source agréables. Je suis contente d’avoir l’occasion de parler en français, de découvrir les differences culturelles, et de faire de nouveux amis!

Mots: 184

Semaine 6-Un tour de vignoble

Pendant mes vacances, j’ai assisté à une dégustation du vin et à un tour de vignoble près d’Avignon.

Nous avons visité deux villes: Tavel et Châteauneuf-du-Pape. Tavel est l’endroit du premier rosé en France. Bien sûr, nous avons gouté beaucoup de types du rosé. Parce que je n’ai pas l’habitude de boire, c’était un peu difficile pour moi au début de noter les subtilités de chaque verre de vin, mais je pense que j’ai commencé à noter les différences pendant le tour du deuxième vignoble. 

Un verre de rosé à Tave

À Châteauneuf-du-Pape, nous avons fait un tour complet des cavernes du vin. Je n’avais jamais vu les tonneaux de vin si nombreux ou si énorme. Après le tour, nous avons fait une dégustation du vin où nous avons appris la méthode de gouter un vin. Premièrement, il faut regarder la vrai couleur du vin, ce qui nous dit beaucoup en ce qui concerne sa saveur. Après ça, il faut sentir le vin et essayer d’identifier les parfums. Par exemple, un verre de vin peut sentir comme des fleurs, du boit, des épices, ou des fruits. Après, il faut tourbillon du verre de vin, ce qui vaporise une partie de l’alcool du vin et libère plus de son arôme naturel. Puis, sentez-le à nouveau. Après tout ça, il faut goûter le vin.

"La cathédrale" du vignoble à Châteauneuf-du-Pape

Mais, je n’ai pas appris seulement la méthode de la dégustation. Aussi je me suis rendue compte combien de travail et passion est derrière chaque bouteille de vin. La ville de Châteauneuf-du-Pape a 1.000 habitants et 350 vignobles. La vie de cette ville est le vin. De plus, les règles en ce qui concerne la fabrication de vin sont très strictes pour chaque vigneron. L’irrigation est interdite, alors la production de vin est lié avec seulement le soleil, la terre, les pierres qui couvrent le sol, et la pluie. Voilà, la raison pour laquelle chaque bouteille de vin est unique.

Mots : 318

Semaine 5- La Conversation

Hier, j’ai assisté à l’heure de conversation au Bookshop, une librairie anglophone à Montpellier, pour pratiquer parler en français. Cela se passe le lundi et le vendredi à partir de 17h00 jusqu’à 19h00. Je me suis amusée et je voudrais y aller encore!

J’ai rencontré un homme qui vient du Maroc. Maroc est un pays  ou j’ai toujours voulu visiter. En fait, j’ai choisi d’apprendre le français afin d’apprendre une langue du Maroc. Il a affirmé que le français est une langue pratique au Maroc parce que c’est la langue des études. Selon lui, si on veut améliorer son français, on peut habiter au Maroc parce que c’est plus facile de trouver le travail et tout le monde parle français ! Pour cette raison, c’était vraiment intéressant de parler avec cet homme d’un pays francophone.

Aussi, j’ai rencontré un homme français. Quand j’ai dit que ma spécialisation est la science politique, il était curieux au sujet de mes opinions des primaires Républicains américaines. Nous avons discuté les différences entre les systèmes d’élection en France et aux États-Unis. De plus, nous avons discuté les différences entre les universités françaises et américaines. J’ai essayé d’expliquer les avantages des “fraternities” et “sororities.” Il avait l’impression que ces groups n’existent que pour avoir les fêtes. Je lui ai dit que ces groupes existent aussi pour faire le bénévolat, créer un sentiment de communauté, et servir d’outil de réseautage après la réception d’un diplôme.

Mot: 239

Semaine 5 - Le Patinage

            Dimanche, j’ai fait patin à glace au Patinoire Vegapolis à Odysseum. C’était vraiment une activité culturelle. Le premier défi était de comprendre comment utiliser un casier. J’aime bien les casiers en France parce qu’il ne faut que laisser une pièce qui est revenue plus tard. Le prochain défi était de bien calculer ma pointure européenne. Je pense que j’ai choisi une pointure trop petite, mais cela marchait pour l’après-midi. Avec mes patins, j’étais prête à commencer!

Le Patinoire Vegapolis a deux pistes: une piste athlétique et une piste ludique. La piste athlétique ressemble les pistes aux États-Unis. C’est entouré par un gradin parce que cela sert aussi de patinoire de hockey. C’était une piste idéal pour apprendre comment faire patin parce qu’il y avait beaucoup de lumière est beaucoup d’espace.

Je n’avais jamais vu quelque chose comme la piste ludique. La meilleure description serait une boite sur glace. Il y a un DJ, une machine à fumée, une boule disco, deux espaces qui ressemblent une piste de danse, et beaucoup de lumières colorées. La musique était très forte et il y avait du monde.

C’est clair que le Patinoire Vegapolis est un endroit où les lycéens sortent pour s’amuser. Si j’étais une jeune française, j’aimerais bien d’y aller avec tous mes amis. Heureusement que j’ais des amies américaines qui aiment le patinage aussi!

Mots : 223

Semaine 4- Parcours muséographique

Aujourd'hui, j'ai visité trois musées de Montpellier: le Musée de l’histoire de Montpellier X^ème- XVI^ème siècles, la Pharmacie et Chapelle de l’Œuvre de la Miséricorde, et le Musée du Vieux Montpellier Hôtel de Varennes. Malheureusement, la photographie était interdite. Donc, je n’ai pas de photo. Heureusement, les tours guidés étaient gratuits pour ceux qui a moins que vingt-six ans, et j’ai appris beaucoup.

Le Musée de l’histoire de Montpellier X^ème- XVI^ème siècles est un musée souterrain situé à la place J. Jaures. C’est le site de la première cathédral de Montpellier: Notre-Dame des Tables. Cette église était le centre religieux, économique, politique, et intellectuel de Montpellier. La chose la plus intéressant que j’ai vu était les os du corps qui avaient été enterrés. Il était possible de voir une fracture de crâne qui indiquait que la personne est meurt à cause d’un coup à la tête.

Ensuite, la Pharmacie et Chapelle de l’Œuvre de la Miséricorde. La chose la plus intéressante était des pots qui contenaient diverses herbes médicinales. Chacun a le nom de ce qu’il contenait : l’eucalyptus, la camomille, l’huile de ricin, et même une plante qui s’appelle le pied de chat.

Le Musée du Vieux Montpellier Hôtel de Varennes était mon musée préféré. Le guide était compétent et passionné. Elle nous a montré le un modèle de la Bastille dont il existe seulement trois dans le monde. De plus, elle nous a appris le bonbon de Montpellier : les grisettes. C’est un bonbon de miel et de réglisse. Elle nous a dit aussi de ne pas utiliser le mot « la grisette » à Paris où le mot a un sens différent : « la prostituée. »

Nombre de mots: 280

Semaine 4- Chandeleur

Jeudi soir, j'ai assisté la messe d'étudiants à l'église St. Bernadette. Jeudi était Chandeleur, une fête chrétienne officiellement appelée la Présentation du Christ au Temple. En France, Belgique, et Suisse, on connait la Chandeleur en tant que jour des crêpes.

Le soir a commencé avec une procession aux chandelles dehors. Il faisait très froid, mais la procession était très significative. Nous avons tous eu des bougies et nous avons chanté pendant que nous marchions à l’église. Après la messe, nous avons eu une discussion ensemble au sujet de la liturgie. Nous en avons discuté ensemble et en petits groupes.

Après la discussion, nous avons tous mangé à table. J’ai rencontré des étudiants français gentils, drôles, et sociables. Je me sentais sincèrement bienvenue. De plus, j’ai eu de la chance de mangé des crêpes (sucrés et salés!). Je suis impatiente d’y aller encore !

Mots: 143

Semaine 3- Football Américain

Dimanche, je suis allée à un match de football américain. Les Hurricanes de Montpellier ont joué contre les Kangourous de Bordeaux. Peut-être qu’il semble que ce ne soit pas une activité française, mais j’ai appris beaucoup en voyant les contrastes.

Le premier contraste que j’ai noté était un manque de fans. Il y avait probablement quarante spectateurs. En raison de ça, il n’y avait pas de gradins de stade. Les spectateurs étaient assis ou ils se tenaient derrière la clôture sans chaises ou couvertures. Il n’y avait pas  de snack-bar où on aurait pu acheter un coca, du pop-corn, ou un chocolat chaud. J’imagine que si je voudrais connaitre une atmosphère vivante, il me faudra assister un match d’handball ou de football (ce qui j’ai l’intention de faire).

Le deuxième contraste que j’ai noté était un manqué d’organisation sur le terrain de jeu. Les lignes de yard étaient très faibles. Il n’y avait pas de tableau, donc il était difficile de savoir le score. Aussi, le style dans lequel ils ont joué était très différent. J’avais l’impression que le nombre de joueurs sur le terrain était trop nombreux de temps en temps.

 Mots: 192

Semaine 3- Ciné-club à Accent Français

Mercredi, je suis allé au ciné-club à Accent Français. J'espérais y rencontrer d'autres élèves, mais il n'y a qu'un homme anglais et une autre Américaine. Même ainsi, nous nous sommes amusés.

Le film, Le Petit Nicolas, était une comédie familiale qui a été adapté de l’œuvre Le Petit Nicolas écrit en 1959 par René Goscinny. Dans le film, un petit garçon, Nicolas, a peur que ses parents aillent avoir un autre fils et aillent lui abandonner. Avec ses amis, il essaie de gagner l’affection de ses parents sans succès. Puis, il essaie de gagner de l’argent afin de payer un homme de disposer de son frère nouveau-né. Mais à la fin, il décide que ce serait “chouette” d’être un frère aîné 

Au lycée, j’ai lu l’œuvre Les Vacances du Petit Nicolas pour ma classe de français. En raison de ça, je m’attendais la nature ludique du film. J’aimais bien ce film parce que c’est le premier film français que j’ai vu qui n’est pas macabre, plein d’humour noir, ou très dramatique. L’intrigue du film était comique et les personnages étaient agréables. Je pense que j’ai profité aussi de voir un film pour les enfants parce que la dialogue était un peu plus simple, et l’intrigue n’était pas trop complexe.

Je recommanderais ce film à ceux qui aiment bien les films avec les fins heureuses. Ce n’est pas un film très artistique ou un film avec un message politique. Au contraire, c’est un film pour les enfants qui vous rend contentes. 

Nombre de mots: 250

Semaine 2- Un film français!

La graine et le mulet 

 

Synopsis

Slimane Beiji est un vieil homme qui est renvoyé après avoir travaillé au chantier pendant 35 ans. Grace à ce défi, il décide de poursuivre son rêve d’ouvrir un restaurant sur un bateau qui spécialisera à la cuisine tunisienne, en particulière le couscous de son ex-femme Souad. Avec l’aide de la fille Rym de son amant Latifa, il commence à surmonter les obstacles : une demande de prêt, une demande de permis de restaurant, et le travail manuel pour rénover le bateau. Avec l’aide de sa grande famille à réparer le bateau, à faire le couscous, et à servir les aliments, il est sur le point de réussir. Il invite tous les gens importants à la soirée d’ouverture à goûter son couscous. Mais quand son fils quitte le restaurant afin de tromper sa femme, il part avec la graine dans le coffre. Slimane essaye de le trouve, mais son mobylette est volé par trois garçons délinquants. Toute sa famille essaye de gagner du temps malgré les critiques faim, mais le film se termine avec Slimane qui tombe d’épuisement après avoir chassé les trois garçons.

 

Critique

En regardant le film pour la première fois, je croyais que la fin était époustouflante. Les dernières scènes du film me tenaient en haleine. Rym dansait, Latifa courait, et Slimane haletait. Puis, il a arrêté. Sans résolution, le film a tout simplement cessé, ce qui m’a énervée. Après avoir appris à connaitre les personnages et à partager avec Slimane son rêve, j’étais complètement déçue avec la fin.

            Après avoir pensé au film, cependant, la fin me dérange moins. Ce que j’aime du film est comment le réalisateur illustre l’intimité de la vie familiale dans un tableau dynamique. Kechiche intègre tous les détails—bons et mauvais. Il ne retient pas d’information au sujet de la liaison extraconjugale de Hamid. Il ne nous épargne pas de ressentir la douleur de Julia. Il montre les insécurités de Latifa et l’impatience de Karima. Grâce à ces défauts,  l’image qu’il peint est incroyablement vive. Mon appréciation de ce tableau est tellement forte que je ne sais plus si le sort de Slimane m’intéresse. Je suis contente de savourer la réalité qu’Abdellatif Kechiche m’a présenté.

Nombre de mots: 363